Em chia sẻ bài viết tại sao chọn tài liệu MaryL.Champion từ link Facebook của em
Mình tập Business Cursive từ 13.08.2013, tập viết được trong vòng 6 tháng. Mỗi ngày dành 2 tiếng, dùng bút chì 2B tô mỗi nét 10 lần. Tập mà không đọc tiếng Anh, chỉ tô. Sau khi qua bài thì không quay lại hay tập đến lúc đạt mới chuyển bài khác, mà tập là tập, tô xong là thôi.
Đến bây giờ vẫn xem và viết lại những nét cơ bản. Đối với mình mà nói, viết Thư pháp Latinh gồm những yếu tố cơ bản sau
- Cầm bút tốt, tư thế ngồi tốt: coi như nền móng của 1 tòa nhà. Nền càng chắc bao nhiêu thì nhà có thể xây cao bây nhiêu.
- Chọn được tài liệu tốt, tập đúng thứ tự, coi như sắt thép của 1 tòa nhà. Càng cứng càng cơ bản bao nhiêu thì không bị đổ, vững chắc bấy nhiêu.
- Sau khi tập các loại bút mực ( các ngòi EF, F, M, B, A, Broad nib của các dòng bút ), tập sang dip-pen thì như trang trí, càng có cơ bản của 2 thứ trên thì bước 3 lại càng đơn giản. Tuy nhiên thì ở bước này, thêm chút nhấn nhả điều dip-pen thì cũng không có khó khăn gì.
Tại sao cầm bút và cầm bút như của mình, và không cầm bút giống bao nhiêu giáo trình khác của Tây, và cầm bút của mình và của họ có gì khác, có ưu nhược gì, sẽ dành thời gian phân tích ở 1 bài khác.
Bài này mình nói đến bước 2, chọn tài liệu. Mình trước khi học gì, thường dành thường gian chọn tài liệu, chuẩn bị trước, so sánh xem ưu nhược cùng dòng, và ra quyết định, học gì trước, và sau khi chuyên nhất 1 dòng nào đó thì sẽ mở rộng - chén nốt những chú còn lại. Nó giống như muốn thắng trận thì lại chuẩn bị kỹ trước, tìm hiểu mình trước, rồi tìm hiểu địch. Khắc chế mình trước, rồi chén địch sau. Trước sau cũng chén thôi.
Ở Cursive, mình tham khảo nhiều tài liệu, và mình cũng đưa nguồn để các bạn tập, tham khảo và so sánh:
https://archive.org/stream/AmesGuideToSelfInstruction/Ames%20Guide%20to%20Self-Instruction#page/n0/mode/2up
http://www.iampeth.com/rare-books
https://archive.org/details/palmermethodofbu00palmrich
http://lcweb2.loc.gov/service/gdc/scd0001/2006/20060809007pa/20060809007pa.pdf
http://www.iampeth.com/pdf/spencerian-key-practical-penmanship
https://archive.org/details/cu31924029485467
http://www.iampeth.com/pdf/lessons-ornamental-penmanship-zaner
https://archive.org/details/BloserLessonsInOrnamentalPenmanship
https://archive.org/details/LessonsInPracticalPenmanship
https://archive.org/details/ChampionMethodOfPracticalBusinessWriting
Và sau khi đọc những tài liệu, nghiên cứu cách cầm bút, cách ngồi, cách dạy viết chữ, mình quyết định chọn tài liệu của MaryL.Champion vì những lý do sau đây: - Những tài liệu trên đa phần chữ nhỏ, tài liệu MaryL.Champion chữ to. Tô chữ nên tô chữ to, viết chữ nên viết chữ to. Vì viết chữ nhỏ không cảm nhận mình dùng cơ hay ngón, bả vai hay ngón tay. Với những chữ 1 ô ly nhỏ ( vở 5 ô ly ) thì quá dễ, nhưng đưa chữ tầm 2-3 ô ly của chữ m-n-o, tức là chữ cao k - g - f sẽ là từ 6 -9 ô ly. Dùng ngón tay sẽ không thực hiện được điều này mà phải dùng cơ bả vai.
- Những tài liệu khác có drill, nhưng ít. Với những người mới học, ai cũng thích drill - theo như các thầy khác nói là 1 cách làm nóng và cho quen tay. Còn như mình thường ví với những thứ quen thuộc là, võ sinh mới tập võ thường học đòn đá cơ bản, nghĩ đơn giản là đá bay thì chỉ thêm nhảy lên và đá - quá dễ. Nhưng nếu biết rằng khi học lâu năm, chân trụ vững thì đá bay hay không cũng là chuyện nhỏ. So sánh thường khập khiễng, nhưng ý nói: khi mới tập, động tác còn lóng ngóng chưa thành thói quen thì sao điều khiển được mà drill, còn khi đã điều khiển tay như ý muốn thì drill cũng là 1 cách khoe khéo, mình đã khống chế được bàn tay.
Với tài liệu MaryL.Champion này, drill nhiều, vòng rộng, nếu tô theo để luyện tay cũng rất tốt, và từ những vòng oval sẽ suy luận ra nhiều điều. Càng nghiền ngẫm và dùng cách nghĩ của dân nghiệp dư, sẽ tìm ra những điều thú vị. Mình sẽ chia sẻ ở đoạn sau - Với cách nhớ bộ font chữ cũng là điều khó khăn, nhưng như mình nói, nhìn cách nhớ chữ Hoa cũng là cách mình nhìn nhận khác đi. Một trong những cách mình hay hỏi những người mình hướng dẫn là hãy chia bộ chữ ra thành những nét quen thuộc như trong bộ chữ của trẻ em đang được cô giáo dạy:
https://scontent-hkg3-1.xx.fbcdn.net/t31.0-8/14589855_1429738543709998_8650608085729747307_o.jpg
Khi họ chia nhóm, cũng là 1 cách mình xem cách quan sát của họ ra sao.
Mình chia sẻ góc nhìn của mình, hy vọng nhiều bạn có nhiều góc nhìn khác và đóng góp để việc nhớ chữ được tốt hơn.
Nhóm nhiều nhất: H, K M, N, V, U, W, X, Y , Z
https://scontent-hkg3-1.xx.fbcdn.net/t31.0-8/14589767_1429745700375949_8225967789560798525_o.jpg
Đặc điểm chung của nhóm này là
https://scontent-hkg3-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/14520475_1429747060375813_7508121896280726460_n.jpg?oh=425e2c138d31bde955f58243b340b0ab&oe=587B640C
Với mình hình dung, nó giống cái tai của người. Và có rất nhiều cách chia các bộ khác nhau khác như
Nhóm tiếp theo T, F Q, L P, R C, E Chữ riêng A B O Hoặc có cách ghép khác như: I, F, G, B, S, T
Và như bộ này thì có cách nhìn riêng, bộ của nụ cười
https://scontent-hkg3-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/14440923_1429751510375368_5678963782477906225_n.jpg?oh=e6c023fb6d31b9eaa3d880466c2aa188&oe=586DD882
Ngoài ra còn có nhiều cách ghép bộ nữa như V, U, Y. Các bạn thử tìm hiểu xem tại sao.
4. Ngoài góc nhìn khác, còn có những cách khác để giúp mình viết tốt hơn như cái lá, oval, bumerang…và những thứ khác nữa.
Mình không ghi rõ hết mọi thứ ở đây, không phải vì mình ki bo giữ cho riêng mình. Nếu thế, sẽ không có bài này. Mình muốn đó là cách các bạn nhìn, quan sát TINH TẾ, liên tưởng, ghi nhớ và tự tìm cách riêng để làm cho mình thú vị hơn khi học.
Và ngay cả bộ chữ này, có thể nhìn cách khác với tên khác như Khoa đẩu văn chẳng hạn.
Mong các bạn có góc nhìn khác, như con mắt của 1 người nghiệp dư để ý từng chi tiết, phát hiện những thứ cho riêng mình, khiến cho việc học, ghi nhớ được thú vị hơn.
Hẹn bạn trên đỉnh của đam mê.
Hãy nhìn bằng con mắt khác thường với những thứ bình thường.
Ongnon
Hy vọng giúp được nhiều bác sẽ tự tập và giúp được ai mong sự tiến bộ bằng con chữ.
